Mạch nội dung: PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

Nhóm kỹ năng : KỸ NĂNG HỌC TẬP & QUẢN LÝ THỜI GIAN 

Đối tượng: học sinh khối lớp 4, lớp 5

MỤC TIÊU BÀI HỌC

• Học sinh nêu được ý nghĩa của việc lập sơ đồ tư duy
• Học sinh thực hành được 4 bước vẽ sơ đồ tư duy về một nội dung chủ đề sẵn.
• Có ý thức vận dụng sơ đồ tư duy trong học tập

Tiến trình của giáo án

• Phần KHỞI ĐỘNG – KẾT NỐI: Hoạt động nhóm – Trò chơi “Tiếp sức”. Chia lớp thành 4 nhóm xếp hàng dọc tham gia trò chơi ghi nhớ với các từ hiện lên 1 cách ngẫu nhiên trên màn hình. Sau trò chơi cô sẽ cho học sinh xem 1 cách ghi nhớ khác bằng sơ đồ tư duy giúp ghi nhớ dễ dàng hơn để giới thiệu tên bài học và mục tiêu bài học.

• Phần THỰC HÀNH KỸ NĂNG: Hoạt động nhóm – Các nhóm làm nhiệm vụ trong thời gian 5 phút để làm việc nhóm và chuẩn bị trình bày nội dung ”Nguyên tắc vẽ sơ đồ tư duy”. Sản phẩm sẽ được dán lên bảng cho cả lớn bình chọn sơ đồ yêu thích

• Phần VẬN DỤNG THỰC TIỄN: Clip tình huống và học sinh thực hành hoạt động cá nhân để vẽ sơ đồ tư duy 1 bài học trong sách giáo khoa

• Phần ĐÁNH GIÁ: Học sinh đánh giá lại các mục tiêu bài học theo các tiêu chí giáo viên đưa ra.
• Phần TỔNG KẾT: Giáo viên tổng kết nội dung bài học. 

Đăng ký Sử dụng Giáo án điện tử KNS tiểu học giảng dạy, xu hướng dạy học của giáo viên 4.0: Tại đây

Bản quyền giáo án điện tử KNS tiểu học thuộc về YOLEARN!